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包含舆情通稿是什么意思的词条

栏目:舆情公关 作者:黑猫站长 时间:2022-12-26 20:45:08

今天黑猫站长给各位分享舆情通稿是什么意思的知识,其中也会对进行相关的拓展介绍,希望能够帮助大家解决现在面临的问题,一起来看看吧!

本文目录一览:

舆情是什么意思

舆情的意思是:

指在一定的社会空间内,围绕中介性社会事件的发生、发展和变化,作为主体的民众对作为客体的社会管理者、企业、个人及其他各类组织及其政治、社会、道德等方面的取向产生和持有的社会态度。它是较多群众关于社会中各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪等等表现的总和。

扩展资料:

网络舆情是社会舆情在互联网空间的映射,是社会舆情的直接反映。传统的社会舆情存在于民间,存在于大众的思想观念和日常的街头巷尾的议论之中,前者难以捕捉,后者稍纵即逝,舆情的获取只能通过社会明察暗访、民意调查等方式进行,获取效率低下,样本少而且容易流于偏颇,耗费巨大。而随着互联网的发展,大众往往以信息化的方式发表各自看法,网络舆情可以采用网络自动抓取等技术手段方便获取,效率高而且信息保真(没有人为加工),覆盖面全。

舆情什么意思

网络舆情是社会舆情在互联网空间的映射,是社会舆情的直接反映。传统的社会舆情存在于民间,存在于大众的思想观念和日常的街头巷尾的议论之中,前者难以捕捉,后者稍纵即逝,舆情的获取只能通过社会明察暗访、民意调查等方式进行,获取效率低下,样本少而且容易流于偏颇,耗费巨大。而随着互联网的发展,大众往往以信息化的方式发表各自看法,网络舆情可以采用网络自动抓取等技术手段方便获取,效率高而且信息保真(没有人为加工),覆盖面全。

【网络舆情定义】

网络舆情是以网络为载体,以事件为核心,是广大网民情感、态度、意见、观点的表达,传播与互动,以及后续影响力的集合。 带有广大网民的主观性,未经媒体验证和包装,直接通过多种形式发布于互联网上。[1]

网络舆情六大要素:网络、事件、网民、情感、传播互动、影响力

2010网络信息安全管理暨互联网舆情管理论坛在成都举行[2],四川省通信管理局副局长林建祥在会上致辞。他指出,在互联网高速发展的社会,互联网的开放性、互联性、连接形式的多样性等特点造成互联网病毒泛滥;加强网络安全事件监测、完善协调处置机制、开展网络安全技术研究、建设网络安全应急体系也相应的取得了一定实效。但是,保障信息网络的安全依然是一个严峻的课题,各行业要全面加强网络与信息安全保障体系建设,提高对网络和信息安全突发事件的应对和防范能力,重视网络发展的同时更加重视网络安全,以发展促安全、以安全保发展。

网络舆情监测(监看)服务机构北京拓尔思(TRS)信息技术股份有限公司北京拓尔思(TRS)信息技术股份有限公司(2008)正在进行TRS网络舆情监测系统的研发工作,现已完成了逻辑模型和框架的设计。该系统的模块包括四个,分别为:①热点发现和热点追踪:利用话题发现与追踪技术把网民不关注的信息过滤掉,发现网民的关注热点和焦点;②敏感信息监控和预警:内建一套比较完善的舆情分类体系,实现对敏感信息和国计民生的各个重点领域进行监控,并根据舆情分类的结果自动给出预警信号;③辅助决策支持:通过有效的舆情简报加工工具,辅助用户生成各种类型的舆情简报;④全方位信息搜索:利用强大的检索技术,实现了海量舆情信息的全方位高效检索功能。

网络舆情监测(监看)服务机构

中科点击(北京)科技有限公司中科点击(北京)科技有限公司,成立于2007年,由(1)中科院搜索引擎专家、(2)社科院社会问题专家、(3)军队、国安与公安部门网络实战专家、(4)新华社与人民日报等资深媒体专家、(5)网络舆情监测与导控专家、(6)网络攻击与对抗专家等六行业精英人士共同发起组成,专业从事网络舆情监控、网络分光分析、网络攻击对抗的高科技IT企业。

公司秉承自主创新、国家前沿的理念,以坚强的党性、灵敏的嗅觉和高度的社会责任感与使命感,专注于垂直搜索引擎技术、海量数据分析挖掘技术、自然语言智能处理技术和网络渗透侦探技术等研究和突破,通过近8年研究与积累沉淀,成功开发出具有自主知识产权“军犬软件”系列产品。

1、军犬网络舆情监控系统

一站式、第一时间、稳准狠快、从海量互联网数据中将您所观注的舆情信息读薄、读懂...

军犬舆情监控系统

2、军犬互联网采集系统

历时8年的研发,稳准狠快 深度采集 全球资源 成就伟业,可进行定向采集、非定向采集、境外采集。

3、军犬智能搜索引擎系统

提供包括站内搜索、数据加全文检索、文件全文检索、垂直搜索引擎、行业搜索引擎等产品、服务或解决方案。

4、自然语言处理模块

包括中文分词、自动分类、自动摘要、关键词提取等模块。

军犬软件的系列产品均为业内领先产品,目前已经被广泛应用到网络舆情监控、垂直搜索引擎、门户网站、电子政务、电子商务、企业竞争情报系统、知识管理与知识共享等项目中。成就了一批知名网站和优秀的信息化项目。

新闻通稿怎么写?

新闻通稿写作要点:

1、逻辑性(整篇稿件需要符合叙事逻辑,需要有一条主线将整篇稿件串联起来)。

2、营销细节(要宣传关键词一定要提前准备好)。

3、目标明确(要了解些稿件的目的,一定要围绕目标展开写作)。

4、写作方面主宾语的互换等用词技巧能一定程度上提升文章权威性。

写通稿四大特点:

新闻通稿有四大特点:意义性、局域性、周全性和时效性。

意义性:写通稿肯定是需要有一定意义的。这就要求你写的稿件在满足你写作目的的前提下考虑读者/观众/听众究竟会对这一信息有多在乎?因为这也是那些媒体把关者在问的问题。

局域性:具有新闻价值的信息有时会涉及到某个本地社区(局域性这一概念不仅局限于地理位置,也可以从是否吸引特定受众的角度来理解)。

周全性:具有新闻价值的信息有时也需要以一种周全的方式来提供。出于服务于某家组织和客户并为其发声的职责,我们有义务考量他们的利益,我们也希望可以最大程度地曝光他们的优势。

时效性:有新闻价值的信息应该是有时效的。当事实与当前公众所关注的问题相关,就会变得更有效。对于提前公布的信息也需要倍加小心。希望通过提前公布新闻的方式来提升注册量的组织通常会受到时效性因素的制约。

(网33)校园突发危机事件的应对

主讲人:  韦竹群

(浙江省杭州市萧山第六中学德育副校长)

导入:

(一)校园突发事件的定义

→_→校园突发危机事件:在学校校园生活范围内,各种突发的,对学校的教学、工作、生活秩序造成一定影响、冲击或危害,引起校园成员心理严重失衡的事件。

(二)马斯洛的需要层次理论

(1)基本发展: 生存需要    安全

(2)高层次发展: 

归属 

被尊重/自我表现

自我实现

一、校园突发事件分类

(一)自然灾害性事件

→_→如地震、洪水、台风、冰雹、暴雪、山体滑坡等。

(二)社会恶性犯罪事件

→_→主要是指暴力袭击事件(校园砍杀、挟持)以及其他因素造成的社会恶性犯罪事件。

(三)社会重大灾难事件

→_→主要是指火灾、爆炸、校舍倒塌、集体食物中毒、踩踏等公共安全和卫生事故。

(四)暴力、冲突、伤害事件

→_→主要是指校园内发生的校园欺凌、暴力伤害、人格侮辱等突发事件。

(五)自杀、自虐、自残事件

→_→在校师生的非正常死亡、自残、自虐事件,是当前中小学校遭遇较多,也是应对很棘手的突发危机事件。

→_→每一个突发危机背后都隐藏着心理危机:

1.哪些人需要接受心理援助和危机干预

2.如何实施校园心理援助和危机干预

3.班主任、教师可以提供哪些心理援助

4.校园危机事件发生时师生可以能出现的应激反应

5.专业人员指导当事人应对压力的基本方法

6.校园危机干预的基本理论模式及其操作

7.校园危机干预系统的建构

8.媒体公关策略与舆情管理

二、危机孕育时期的预警应对系统

    三个方面的子系统:

(一)危机应对的预警系统——危机发生前(孕育期)

(二)危机应对的应急系统——危机发生中(反应期)

(三)危机应对的维护系统——危机发生后(恢复期)

→_→

1.组成:

1日常教育工作机制:  按时开展安全教育;通过密切联系学生,及时发现新情况新问题;开展心理健康教育活动,普及心理健康知识。

2信息沟通网络机制:  建立“学校危机干预小组—教师—学生”三级信息沟通网络,轮值人员全天候手机开机。

3危机心理预警机制:  重点加强对“特殊学生”的心理辅导,及时干预、处理异常情况。

4危机处理预案机制:  制定多套行之有效的预案,并进行演练。

2.心理互助员:

1心理委员(明线)

→_→主要工作是协助老师开展班级心育活动,每周填写心理动态表上报。心育中心对其进行专业培训,班主任对其进行培养。要关心、支持他们,在班级中多肯定他们的工作,尤其在评优评奖方面有所考虑。

2信息员(暗线)

→_→主要工作是收集信息。身份不能公开,一定要和班主任单线联系,通过这条线获得的信息可由班主任添加在心理动态表上。

3.预警信号:

→_→美国心理学会针对青少年自杀干预提出了以下9个危机信号:

1外形或卫生状况发生改变

2酒精或其他物质使用的增加

3成绩突然下滑

4回避社交

5讨论自杀或死亡

6尝试有风险和刺激的行为

7自伤自残

8说出类似“一切都没有希望了”“不想活了”的话

9搜集自杀相关资料、购置相关用具

4.预警干预五步法:

1知会学校、家长

2转介、就诊

3四方会谈、复课评估

4签订三方协议

5追踪辅导

三、危机反应期的应急应对系统

(一)启动应急机制和应对系统

  当发生与校园生活有关的重大恶性事件时,学校危机干预应急系统要能及时、有效地与负责危机干预的其他系统(教育管理、公共安全、医疗卫生、社会工作等)进行合作,有计划、有步骤地对与当事人或相关的人群和亲属人群,提供科学有效地心理援助和心理辅导。

(二)成立应急系统工作组

1领导指挥组

→_→责任与组成:

1)在事件现场领导和实施对当事人或人群进行心理危机干预。

2)负责协调与其他系统(管理、交通、卫生、消防等)的联系。

2专家指导组

→_→责任与组成:

1技术指导

2现场评估

3收集资料

4提供方案

5提供报告

3专业工作组

→_→责任与组成:

1在事件现场对当事人或人群开展心理危机干预、提供心理援助和心理疏导。

2工作人员主要由本校和本地区(本学区)的学校心理健康教育专职(兼职)教师、已获得心理健康教育教师上岗资格证书的教师组成。

→_→危机事件中三种人:

1成功逃生的幸存者

2根本没有机会逃生的不幸者

3本来有机会逃生却最终死亡的

→_→危机事件中什么最重要?

—— 冷静的心理能力:

→_→冷静的心理学意义:

控制冲动情绪; 

转换思维开关;

指向行动层面

(三)发生的第一时间必须处理的六项事情

(1)通知学生和教师注意安全,提供必要的医疗援助。

(2)通知、召集有关方面提供救援和帮助。

(3)保护现场,等待有关方面的援助和处理。

(4)运送伤员,确认死亡情况。

(5)正视现实,准备危机事件事实报告。

(6)与学校成员、家长及家庭成员进行联系。

→_→校园危机事件发生时,第一时间里的应对措施:

(1)到达现场:

1有效控制现场的围观人员

2有效控制家长和媒体人员

3尽可能多地收集背景资料

4寻找可以接近当事人的最佳位置和角度

5做好应急处理准备

(2)现场实施直接心理危机干预:

1尽全力保障当事人的人身安全

2尽快建立可以信赖的沟通关系

3尽可能让当事人多说话、多宣泄

4针对不同类型自杀者采取不同的干预策略

5干预人员自身保持平静的心态

(四)应急系统之现场直接干预

    灵活运用危机干预的任务模型:

(1)连续任务(评估、保障安全、提供支持)

(2)焦点人物(建立联系、重建控制、问题解决、后续追踪)

→_→建立联系:    共情

(本阶段的主要任务: 保障生命安全,建立联系,共情支持。

  本阶段的焦点任务: 建立联系、重建控制、问题解决、后续追踪)

→_→重建控制:    降阶

(本阶段的主要任务:  情绪降阶、身体降阶、危险降阶)

四、危机恢复期的维护应对系统

(一)维护系统的含义:

1指在重大恶性事件发生后对当事人或人群,以及对与当事人或人群相关的人或人群提供补救性的维护性的心理干预系统。

2其意义价值在于止损、反思、提升,以免再次发酵,危机将进入新一轮的孕育期。

(二)维护系统的任务:

(1)对外对上:  视情况决定:是否提供舆论引导的事件通稿,防止谣言滋生。向上级提交事件材料,说明发生原因、处置过程、善后情况。

→_→如何进行舆情管理?舆情通稿是否必要?若需要,什么时机发布?

1第一时间建立校园新闻发言人机制,统一对外信息发布的口径。锁定新媒体的舆论动向,防止“舆论漩涡”产生次生危机。

2舆情通稿一般来说,是必要的,且需要及时。

3假如是自杀类危机事件,则需要谨慎发布。(因为青少年的自杀是个敏感话题,从传播学角度来看,自杀事件被过分渲染,是极有可能激发群体模仿的,形成效仿行为。一般来说,该类事件的舆情通稿言简意赅,只说结论,不宜呈现细节和简化原因。)

4但有例外,如果这样的事件已经上升到公共话题,公权力就有责任直面质疑。

(2)学生家庭: 对相关家庭要及时慰问,提出解决办法,必要时提供心理援助。

→_→如何界定责任?如何对待校闹行为?人道主义援助和当事人家庭的“大开口”之间的平衡?

12021年1月1日实施的《民法典》为校园危机责任认定提供了新规定,为从根本上治理校闹,为学校松绑提供了法律依据。

2自甘风险原则→_→当事人已经意识到某种风险的存在,或者明知将遭受某种风险,却依然冒险行事,那么,当风险出现时,就当自己来承担责任、承担损害后果的原则。确定自甘风险告别了“受伤即有理”。

(3)学校内部: 梳理需要干预的人员。进行创伤后应激反应干预。吸取经验教训,加强危机预警和素质培养。

→_→(一)哪些人需要接受心理危机干预:

1当事人的心理危机干预

2与当事人相关人群的心理危机干预

3当事人亲属人群的心理危机干预

→_→(二)维护系统之危机事件应急干预:

1成立危机事件创伤后应激干预小组

2收集事件信息,制定干预预案

3收集受波及的学生群体的相关资料,下发问卷调查

4遴选甄别需要团体干预的班级或群体

5开展团体干预活动(四名辅导员),观察员关注记录应激反应异常的学生名单。

6对照调查问卷内容和异常反应学生,圈选小组干预名单

7分组采用CISD(突发事件应激会谈技术)进行小组干预(三名辅导员),观察员关注记录异常学生名单

8对小组干预中的异常学生进行个别交流(一对一),必要时联系家长协同关注

9向学校危机干预领导小组进行干预过程和结果汇报,提出建议

→_→剥洋葱法:

1问卷调查,遴选团体辅导名单

2团体辅导,筛选小组名单

3小组CISD,观察个体辅导名单

4一对一面谈

舆情是什么意思?

舆情就是外界对某件事或某个人的议论、评价情况。分正面如表扬、赞美;反面如批评、曝光负面信息。

结语:舆情通稿是什么意思的介绍就聊到这里吧,感谢您花时间阅读本站内容,更多关于、舆情通稿是什么意思的信息别忘了在本站进行查找喔。

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